역사교과서 라 하여보면 실체 역사적 변천과정 사실관계 나타난 그대로 숨길 수 없는 근간 토대에 본질 관계
역사적 진실을 규명 해 밝히는 역사학자의 몫이라 봐야 할 것 아닌가 ?

생각건데 국정 교과서를 검정으로 한지 오래며 교학사 역사교과서에서 역사적 역사성 의미 내용상 훼손 문제
심각성이 제기되 수차례 수정 수정거부 교과서로서 의미가 부정과 부적합 발단으로 채택거부 사실를

그리고 직적 수정 또는 거부하는 내용을 밝혀 평가 받는바가 정당한 사유겠다

교육부가 역사적 가치 손실을 이해가 되지않은 상황을 책택에 대한 강요 뒤조사 교과서 편수조직 내세워
국정교과서를 하려는등 역사학자의 97%가 국정교과서 반대의미를 외면하여 교육부의 역사교과서 강변을
하는 것이 이해되지 않는 사항이다


하면 왜 굳이 부적합한 국민적 합의 역사학자의 순수한 의미를 그렇게 해야 직성이 풀리는가 ?
그 저의와 의미가 합당한 가치인가 ?

그 사실관계를 밝혀 표방하는 바가 당연한 것이 아닌가 한다